Co je nejdůležitějším aspektem jazyka? Je to gramatika, výslovnost, psaní, poslech nebo např. mluvení? Určitě se shodneme, že je důležité se dorozumět, i když nebudeme mít precizní gramatiku. Jenže české školství stále není připraveno pro jazykovou kompetenci. Je prokázáno, že ve skupinách již po 15 žácích se na jednoho žáka počítá max. 1,5 min. speakingu, přestože je to vlastně TO NEJDŮLEŽITĚJŠÍ! A co když máte skupinky po 20 či limit je dokonce 24 žáků?! To z jazyků prostě nikdo nic mít nemůže… škoda…
Každopádně my se snažili tyto nevýhody trochu obejít a za domácí úkoly měli spoustu výzev.
Již třetím rokem vypisuji tzv. speaking challenges. Studenti dostávají různá témata a každý týden se zvyšuje i časový limit, který mají mluvit o daném tématu. Část jich je povinná, část nepovinná. Letos jsem to zintenzivnila a rozšířila mluvení z jazykových tříd do všech skupin a divili byste se, jak si se speakingem všichni pohráli. U některých byl patrný počáteční ostych z mluvení, ale při několikáté nahrávce si to již užívali. A že byl někdy špatný slovosled či chybělo sloveso? To přeci nevadí, důležité je dostat „chaos“, který se nám v mozku objeví při mluvení, pod kontrolu a jak jinak toho dosáhnout než mluvit, mluvit a mluvit? Čím více si zvykne mozek přemýšlet rovnou v angličtině, tím se pak může postupně soustředit i na odbourávání gramatických chyb. Spousta mých angličtinářů zvládlo mluvit na různá témata i maximální limit 10 minut a jsou tací, kteří se mi rozpovídali i na 20 minut, protože se nemohli prostě zastavit! Tento rok se se mnou do výzev pustila 5.C, 6. a 7. r., 8.B, 9.B i 9.C. Stálo to spoustu a spoustu času a energie (žáci se mnou doma vařili, uklízeli, prali, apod.), ale ten výsledek stojí za to!!
A aby toho nebylo málo, podpořili jsme letos intenzivněji i další oblasti jazyka – již také poněkolikáté poslech (výslovnost, intonace) při pravidelném sledování filmů či seriálů v angličtině s anglickými titulky, ale dále také reading challenge (1 – 2 knihy povinně + další 2 dobrovolně) a v neposlední řadě i writing challenge (psali jsme básně, eseje o různé délce, horror stories i stížnosti).
Musím všechny své žáky ocenit, jste úžasní and I´m truly grateful to be your English teacher! Thanks for your hard work and effort! I´m really proud of you all!!!
