Jak se může přijít pozdě do školy
Pracovní list nutí žáky k pozornému čtení, k vyhledávání odpovědí na otázky. Je zaměřen také prakticky : Jak se zachovat v případě požáru, význam dobrovolné práce hasičů.
Pracovní list nutí žáky k pozornému čtení, k vyhledávání odpovědí na otázky. Je zaměřen také prakticky : Jak se zachovat v případě požáru, význam dobrovolné práce hasičů.
Úkolem práce je vysvětlit slovo rým, naučit žáky rým tvořit a hledat v básních .
Pracovní list vede žáky k přesné formulaci otázek , na které znají odpověď. Důležitou podmínkou je dobrá znalost textu. Vhodné je, aby předcházela DUM „Jak se může přijít pozdě do školy“.
Vyvození učiva - vyjmenovaná slova po souhlásce b, následné procvičení a fixace řady slov. Práce s písní a textem, tvořivá činnost žáků.
Vyvození učiva - vyjmenovaná slova po souhlásce l, následné procvičení a fixace řady slov. Práce s písní a textem, tvořivá činnost žáků.