Dovedou se velice nadchnout pro nějaké historické období, např. pro 14. století.
Zjišťují si informace o známých osobnostech, např. o Petru Parléřovi, Arnoštovi z Pardubic.
Naučí se nazpaměť dlouhé texty, pokud jim dobře rozumí, např. Zakládací listinu Karlovy univerzity.
Přednáší, hrají a v jejich tvářích se odráží pocity, např. hádka Elišky Přemyslovny s Janem Lucemburským.
Rádi poslouchají, když jim učitel čte, např. knihu Lucemburská Praha.
Dovedou připravit a sehnat mnoho pomůcek a starých předmětů, např. číše, starou truhlu.
Umí vyřezat a obrousit věci ze dřeva, např. ukazatel do Bavor.
Umí se naučit a sehrát nádherné divadelní představení, které ostatní poučí, pobaví nebo i dojme, např. divadelní představení : O studánce Královce, O založení Nového Města pražského, O založení Karlovy univerzity, které probíhalo tento týden ve 4. A.
Děti, bylo to báječné!
-
"Toho bohdá nebude, aby český král z boje utíkal. -
Klíče od korunovačních klenotů králi nevydáme. -
Eliška Přemyslovna odjíždí do Bavor.
-
Družina Elišky Přemyslovny na koních. -
U studánky Královky. -
Karel IV. hovoří se stavitelem Parléřem.
-
Praha nezajde! -
Chleba rozdáme chudým.
-
Matyáš z Arrasu hovoří s Karlem IV: -
Jan Rothlev s manželkou Magdou. -
Zlato v Jílovém nalezeno.
-
Zakládací listina Karlovy univerzity. -
Děkovačka. -
Hostina na počest římského císaře.
