Dobrý den,
osmáci. Po "svátcích" si na vás "vzpomněla" i fyzika.
Nejdříve se vrátím k minlulému bloku a úkolům na téma elektrický proud. Řada z vás mi udělala radost fyzikálně přesnýni pracemi, ale protože téma není jednoduché, tak samozřejmě někteří i "bloudili" (ale snažili se) a někteří i "spali". Jako poslední úkol jste měli nafotit doma nějaké elektrické zařízení s vyznačenou hodnotou proudu. Přišla řada pěkných fotek, ale u dost z nich nebyla zmíněná hodnota proudu zvýrazněná nebo jinde napsána.. Speciálně na to upozorňuji, protože i tentokrát budete řešit něco podobného, ale s napětím.
Jako příklad úspěšného řešení minulé práce přikládám s jeho svolením "samostatku" vašeho spoužáka (příloha "SP 8 ..."). Ta plně odpovídá zadání 8.A a 8.B. V 8.C tam najdete svůj 3.,4. a 5. úkol (1. byl- od kladného k zápornému polu zdroje napětí, 2. byl- vodiče mají dostatek volných částic s elektr. nábojem, izolanty ne).
Nově se budeme zabývat v širší veřejnosti známější veličnou- elektrickým napětím- a jeho měřením.
- prostudujte si v učebnici str. 129- 131 (využijte i jiné zdroje, např. část prezentace https://www.1zsmost.cz/DUM/Fyzika/Elektricke-a-magneticke-jevy/Mereni-el.-proudu-a-napeti.pdf)
K vlastnímu napětí hodně zjednodušující rada, jeho působením se elektrony přemísťují obvodem. Snad by se dale připodobnit sklonu řeky- velké napětí= velký sklon (prudce tekoucí), malé napětí= malý sklon ("líně" tekoucí).
Pro větší praktickou názornost přikládám ve 4 přílohách fotky vlastního měřiče i samotného měření napětí. Zvolil jsem digitální měřič, protože ručkové se používají stále méně. Měřič na "mém" obrázku (příloha "Voltmetr") je vlastně běžný multimetr (může měřit různé veličiny) a měření stejnosměrného napětí (V-) si musíme navolit otočnou "šipkou".Měření napětí zdroje (zde běžná "autonabíječka") je v přílohách "Voltmetr 1 .." a "Voltmetr 2 .. ", což odpovídá v naší učebnici schématu na str. 131 vlevo nahoře (poznámka- u "Voltmetr 2" vidíte na displeji před číselnou hodnotou znaménko - , kterým dává přístroj najevo chybnou polaritu, tedy prohození + a - při připojení ke zdroji). Poslední fotka (příloha "Voltmetr 4 ...") pak ukazuje měření napětí na žárovičce a odpovídá schematu v učebnici str.131 vpravo nahoře. Tady je snad vidět, že napětí se měří mezi dvěma body a že voltmetr není zařazen pomocí "červeného a černého chapadla" ( vodiče) "přímo v obvodu" jako ampérmetr, ale "mimo"- paralelně k žárovce. Elektrické uzly jsou vytvořeny za pomoci kancelářské svorky (vlevo od žárovky) a krokosvorky- "krokouše" (vpravo od žárovky)
- do sešitu "Fyzika" udělejte z předchozí látky výpisky (osnova: co je napětí, jednotka napětí volt, další jednotky napětí a jejich převody, voltmetr a jeho schematická značka, připojení voltmetru, obě schemata na str. 131 nahoře)
- vypracujte jako samostat. práci úkoly :
1. 131/O3
2. 131/U1 (na "běžný" papír)
3. 131/U2 celý (c+d udělejte jen slovně- paralelně, sériově, oběma způsoby)
4. vyfoťte doma 1 "elektrické zařízení" s vyznačenou hodnotou napětí ( V), tuto hodnotu napište "někam" k úkolu 4, případně zvýrazněte ve fotu
Vaše práce budu hodnotit jako sam. práce a se vším všudy je do konce soboty 25.4.2020 pošlete na mail: oldrichjadrnyzs-studankacz
O. Jadrný
